發展計畫
目標、核心能力與課程設計

本系核心能力訂定流程
一、先透過專任教師相互間非正式場合形成議題。
二、提交於系務會議形成共識而決議產生。
三、相關議題之設定與討論及相關指標之擬訂與作成,由每位專任老師共同與深入參與,由教學方法出發,訂定與此有關之核心能力。


發展計畫、證照輔導



學用合一、執行策略

課程面
   •調整日間學制專業必修課程
   •調整日間及進修等大學部專業選修課程
   •碩士班學生之實習安排
教師面
   •經由核心能力之定義及運作而影響所授予之內容
   •設置實習輔導委員會
   •擴大實習與實習輔導
   •建立實習規範
學生面
   •學習成效與學業安排
   •規範畢業要件





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